苏轼是一个用童年治愈一生的人

伍晓蔓引领观众“穿越”回到北宋元丰五年

传习志愿者向伍晓蔓提问。

　　很多人了解苏轼的人格，是从他的《定风波·莫听穿林打叶声》开始。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”这首词创作于黄州。而苏轼最著名的“赤壁三咏”以及《寒食帖》，同样也创作于黄州。黄州之于苏轼，是不幸的贬谪之地；但是之于中国文学史，却是幸运之地。
　　10月20日，“东坡大家讲”迎来第八讲。四川大学文学与新闻学院副教授伍晓蔓以“苏轼三游赤壁的心灵提升之旅”为题，带领观众重回北宋元丰五年（1082年）的黄州，体验苏轼彼时的心境与气度。
　　四名东坡文化的传习志愿者从各地来到眉山，赶赴一场东坡文化的聚会。第一位志愿者来自杭州，他对苏轼在黄州“化茧成蝶”的原因很好奇，他向伍晓蔓老师请教，这种变化是出自苏轼自身的原因，还是受到了外界的影响。
　　“在文学书写中，我更多关注的是内在力量。”伍晓蔓说，人有困顿，就会去想该如何解决，这是人心中永恒的冲动。“这是动力，也是压力。也正是因为有痛苦，才有突破。”
　　另一位来自杭州苏东坡纪念馆的志愿者提到，她认为伍晓蔓老师所讲的“赤壁三咏”，代表着苏轼人生的三个境界：认识自我，完成自我，超越自我。这三个境界不断升华的契机，有人以为是天生乐天派的性格造就，有人认为是江水明月使然。这位志愿者想听听伍晓蔓老师的观点。
　　“‘赤壁三咏’就像人生命的夏天、秋天、冬天，悲愤与悲情是一个人情绪的体现，并不能说哪一个状态是‘错误’的。”伍晓蔓以为，当人的内心有了巨大的情绪冲突，只有内驱力才能成为自我改变的动力，外在的江水、明月也只能起辅助之用。
　　第三位来自眉山的苏学爱好者向伍晓蔓老师请教：“苏轼在内心痛苦的时候做了哪些事情？他又是如何化解这种苦痛的？”伍晓蔓认为，苏轼苦闷的原因在于他的政治生命、前途、与朋友的交往，均因为“乌台诗案”被打断，“他是被抛到荒山野岭的”。但到了黄州，苏轼耕种、著书，《东坡易传》正是写于此时。“他并没有放弃，仍在积极地保全自己的生命。”伍晓蔓说。
　　第四位志愿者是一位小朋友的家长，她关心的是当代青少年可以从苏轼身上学到什么。伍晓蔓老师认为，青少年的心理健康问题，大部分原因与家长的教育和成长环境有关。“如果再给我一次机会，我最想讲的是苏东坡的家教。苏轼的家庭给了他好的教育和安全感。正是因为他的母亲允许他成为自己，才造就了一个不迎合任何时风的苏东坡。”伍晓蔓说，“苏轼是一个用童年治愈一生的人”。
　　华西都市报-封面新闻记者 刘可欣 摄影 杨涛