□杨桃

　　开学伊始，与一位教师朋友聊天时，突然想起了我的高中地理老师刘定志先生。
　　刘老师上课形象、生动、活泼，课堂气氛活跃，绝对不会死气沉沉，他爱说“段子”，很有才华。他关爱每一个学生的学习情况，坚持一个都不能放弃的原则，最大限度地调动学生们的学习积极性，培养大家的集体荣誉感。他喜欢进行家访，还默默地帮助一些贫困学生，他在专业上更是硕果累累。
　　印象非常深刻的是，有次上课，大家正听得非常专注。突然，刘老师的搪瓷碗“哐当”一声掉到了地上，声音特别响亮，连最听话的同学也没忍住笑出声来，刘老师却略为尴尬地把“饭碗”塞进包里，打趣道“我们刘夫人正在等我”，然后继续上课。后来，大家私底下议论起刘老师的饭量：海量啊海量！
　　在学生眼里，副科不是学习的重中之重，所以特别重视“语数外”，总是喜欢翘课“史地生”。一天，说起上课考勤的事，刘老师讲道：“以后每天只有一个请假名额，今天的名额已经满了，还可以预定!”这似乎是句玩笑话，但也遏制了学生们随意请假的陋习，更防止了“三个成群、五个打浪”一窝蜂地请假出去玩。神奇的是，刘老师的课很少有人请假，就连班里成绩不怎么好的学生也不缺席，生怕错过了课堂上发生的有趣事情，错过刘老师的“经典语录”。
　　在课堂上，刘老师甚至会拿大诗人的诗句从地理学的专业角度进行分析讲解，他说：“大诗人李白那句‘黄河之水天上来，奔流到海不复回’说错了，那违背了水循环定理，那是古人没有学过地理……”虽然大家对古诗的文学意境毫无疑问，但在地理上好像确实不是很恰当啊。
　　有时候，刘老师说话发散稍微远了点，就要把同学们的心收回到书本上来。他最爱说的一句便是：“好了，不说了，不浪费你们时间了，浪费时间就是谋财害命，我跟你们无怨无仇，我喃哎（“喃哎”就是“为啥”的意思）要来害你也？”很快，同学们活蹦乱跳的心又被刘老师拉了回来。
　　到了学习的关键阶段，刘老师没有直接说些鸡汤的话，而是打趣道：“接下来那一个月就决定你是穿皮鞋还是穿草鞋，是穿渠县皮鞋呢，还是穿意大利皮鞋。”这种调侃的方式往往更能让同学们接受，似乎意大利皮鞋更神秘，虽然大家都没穿过，甚至都没见过，也许刘老师也没穿过。不过谁会去关心意大利皮鞋到底长什么样子呢？大家学习更加努力了倒是真的。
　　刘老师上课总是能做到收放自如、恰到好处，学生们在欢声笑语中轻松掌握了知识，甚至有的知识终生难忘，也许其中还饱含了刘定志老师的“经典语录”呢。