成都市金沙小学2022级1班李辰宁
成都市金沙小学2022级1班李辰宁 周末早晨刚吃完早餐,“啊嚏——”我忍不住连打了好几个喷嚏。接着,我感到额头发烫。妈妈眉头紧锁,目光中流露出关心,她轻抚着我的额头,立刻拉起我,匆匆赶往中医院。
为我诊治的医生,依旧是那位满脸堆着笑的胖伯伯。他拿出温度计让我夹在
腋窝里,伸出胖嘟嘟的手摸摸我的脉,又凑过身看看我的舌头,再摸摸我的头,抛
出那句挂在嘴边的话:“吃一服药就好了。”
回到家,妈妈轻手轻脚····地取出那个古色古香的葫芦型砂罐,细心洗净后,把医
院药房精心配制的草药倒了进去。用水冲冲····,用手搓搓····,一遍,两遍……再盛满清
亮亮的矿泉水。“泡30分钟,就可以熬了。”妈妈边说边盖上盖子。
“喝药了。”我刚好做完一套试卷,便听到妈妈的吆喝声···。一股药香争先恐后地往我鼻孔里钻,薄荷糖一样爽心凉肺。一碗热腾腾的汤药,带着氤氲的雾气,被妈妈放在了我面前。那深褐色的药汤汁,喝进嘴里,像青梅一样苦涩,又像甘草一样辣甜。
几样看似普通··的花草,在妈妈的巧手下,熬制成一碗疗效显著的汤药,这便是
中药的神奇之处。
刚过两天····,喝过汤药,我的感冒好了。新一周上学,碰巧学校开展中医药文化进校园活动。老师指着一大堆干干的花草、藤蔓、果粒,不厌其烦地讲解说,长在山上田间的草木根茎,有治病的效果,我们把这些药叫中药。
“中药是我们中国人特有的文化符号,像母亲河一样,汇聚着我们中华民族千百年智慧;每一味汤药,都像河流中的水珠珠,承载着我们健康生命的秘密呢。”老师的话,像美妙的歌谣,撞击我稚嫩的耳鼓,打开我懵懂的心扉。
我细细品味着汤药的余韵,一股暖流在身体里汩汩流淌,仿佛中药的力量,让
我感受到了生命的蓬勃与向上。
这篇习作以生动的笔触,通过作者治疗感冒的经历展现了中药的魅力与疗效,同时巧妙融入了中医药文化深厚底蕴对作者的影响。作者运用形象的语言和细腻的情感描绘,使人能够感同身受,体会到中药的神奇与家庭的温暖和关怀。结尾深化了主题,展现了作者对中医药文化的理解与自豪。