8月26日，成都市文化馆新馆，市民在学习弹奏琵琶。 杨涛摄

　　▶▶6月，教育部发布的数据显示，国家开放大学终身教育平台自2022年5月上线以来，共服务来自200余个国家和地区的近6000万人次，注册用户680万人，以数字化服务学习型社会建设取得显著成绩。▶▶在线下，终身教育同样火热。今年以来，打卡夜校成为不断被提及的热词。社会的变化日新月异，知识的迭代越来越快，但教育并不是随着学校学习的结束而结束，职业和兴趣并行不悖，这也将开启终身教育的新篇章。

多地举办“市民夜校” 不断提升公共文化服务效能

　　8月26日晚，伴随着成都市文化馆的上课铃声响起，李彤戴好专用指甲片，调准弦音、摆正乐谱，沉浸在琵琶奏响的音乐世界中。作为初学者，她时常向身边年长且琴技熟练的学姐讨教，年龄差距在这个教室被忽略，对琴技的探讨是永恒的话题。
　　在成都市文化馆总校，开设了线下班103个、线上班50个。街舞、水彩画、古筝、成人戏剧、成人摄影、书法……153门课程涵盖了不同年龄段的人群，成都市文化馆艺术普及部副主任叶峻嵩介绍，课程设置遵循不同年龄段的需求，“60岁以上的中老年群体，准备的课程更多在工作日白天；成年人和青少年，准备的课程更多在工作日晚上或周末。”
　　不只成都，夜校俨然成为年轻人的打卡地，“上海市民艺术夜校”出圈冲上热搜，浙江省文化馆推出157门课程，惠及学员9万余人次……统计数据显示，2024年一季度，全国文化馆服务人次呈现持续快速增长态势。多个地区文化馆通过举办“市民夜校”，不断提升公共文化服务效能，为开展成人教育和老年教育提供了更好的创新实践范本。

“从摇篮到拐杖” 社区教育覆盖各年龄阶段

　　把视线投向成都市青羊区，在这里，商业街社区成立的“爱·读”读书会正在热闹地进行着。每月一次，社区组织家长开展读书活动，以提高家长对家庭教育的认识和家庭教育的水平，选择共读的书目或是童书、或是家长自身成长的心理学书籍，目的在于让家长了解孩子的内心世界，能站在孩子的角度去看待问题，帮助孩子健康成长。
　　社区教育，是终身教育体系构建和学习型社会建设的重要组成部分，也是在所有教育形式中，最为充分体现教育服务可覆盖“从摇篮到拐杖”各年龄阶段、各类群体的。在上海市教育科学研究院副研究员国卉男看来，社区教育还要不断延展由区（县）－乡镇（街道）－社区（村）构成的办学网络，打通服务市民终身学习的“最后一公里”，实现15分钟可达的社区学习中心规划布局，消除教育服务供给不足的“痛点”，为全民终身学习打通“堵点”，真正把学习资源输送到百姓手中，更好惠及全社会各类人群。

时时可学、事事为学 终身教育指向整体综合发展

　　“终身教育的本质是要人人皆学、处处能学、时时可学，如今还要加上事事为学。”上海终身教育研究院执行副院长李家成表示，我国的终身教育虽然已经搭建起基本的框架，但也面临许多问题。目前，无论是大中小学，还是在狭义的终身教育背景下，老年教育、社区教育、开放教育建设等，对于未来发展的关注还不够，这需要尽快完善终身教育的目标体系和内容结构。
　　李家成认为，要将终身教育从关注体系化、结构化等宏观层面转向更加关注基于家庭、社区的微观教育单位层面，凸显家庭、社区的教育价值。再者，要重视数字化转型与基本生活素养的同步，在各地提供的终身教育体系中，要倾向性的注重实用，比如关注中老年群体的数字技能教育等。
　　华西都市报-封面新闻记者 姚瑞鹏