华西都市报 -A14 作文课 41-
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A14作文课 41
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校园秋韵

◎双流棠湖中学高二(18)班廖鑫宸

  飒飒秋风吹落枫叶,漫步在棠中校园里,渐渐沉醉于愈发浓郁的秋韵。
  教学楼附近的小路上,两旁的银杏树已披上了一层绚丽的金黄。那些曾在夏日里撑起浓密绿荫的叶片,如今也斑驳破碎起来,好像在谈论着时光的易逝。轻轻踏上由落叶铺就的地毯,听着沙沙声在耳侧回荡,感叹这就是秋日的私语——温柔而美好。
  花坛里的野花或素或艳,娇小可爱,最引人注目的是那几株栀子,宛如夜空里的星辰点缀在茫茫银河,静静绽放,散发出浓浓馥郁香气,与金风融合,沁人心脾,让人在学习之余,寻得了一番独特的情趣。
  那几棵老枫树或许才是秋天的代表,叶子金黄、红艳,交相融合,让人惊叹大自然的艺术。人们都说枫叶红时离别多,在傍晚初月映衬下,便显出些许伤感。凝视着这片绚烂的叶海,我好像听到了一片一片枫叶在记录着阴晴圆缺和悲欢离合。而我,祈愿变成一缕秋风,吹过这片诗意的校园,留下对这秋韵的无限眷恋。
  虽是深秋,乍暖还寒,丝毫没有降低同学们读书的热情,校园里,每一个角落都氤氲着书香,同学们或伏案苦读,或奋笔疾书。最美青春是奋斗,是的,青春的底色,就应该用汗水浇灌。
  我爱深秋迷人的棠中校园,它是我青春记忆中最美的一幅古风泼墨画。

评语


  一切景物皆情语,本文从写景开始,从景到人,情感丰富,层层递进,既有对深秋的眷恋,也有对韶华易逝、物是人非的淡淡忧愁,当然,最浓烈的还有对校园由衷的热爱、对未来的憧憬,多重情感交织在一起。透过文字,让人看到了一个多愁善感、热爱生活的学子形象。

(指导教师:双流棠湖中学李伦碧)