在成都中医药大学图书馆修复古籍的林英。受访者供图

　　9月开学季，成都中医药大学古籍部负责人林英非常忙，从库房整理、场馆布置，再到讲解接待，她皆带头操办。华西都市报、封面新闻记者在图书馆三楼见到林英时，她正带着工作人员清点书目。这是古籍部所在的楼层，也是林英工作了7年的地方。
　　从四川省图书馆到成都中医药大学图书馆，硕士研究生毕业后21年间，林英皆与古籍为伴。因拜入古籍修复师袁东珏门下较早，且荣誉满身，省内许多同行都尊称她为“大师姐”。

　　曾经无人问津如今新鲜血液不断加入

　　“刚参加工作时去基层调研，那时古籍修复师身兼数职，人手也不够，打开库里面的书（古籍），好多都碎成渣，甚至有虫子在爬。”林英回忆。她用“一穷二白”形容刚入行时的状况：没有检测仪器，库房馆设落后，从业人数极少。古籍修复师还会被误认为“技术工人”。
　　二十多年前，硕士毕业的林英有更多选择，但她早在学生时代踏进图书馆后，就选定了就业方向。“我学的历史专业，经常会查阅古籍，一来二去，就和这个工作接触上了，慢慢就喜欢上了。”
　　系上围裙，手持镊子、刷子，全凭师父的经验传授和自我感悟，林英开始了古籍修复之路。
　　2007年，我国全面开展古籍普查登记工作，国家级、省级古籍重点保护单位逐一建立，古籍保护制度逐渐完善，资金投入、设备更新、书库建设……如今的古籍修复，已经运用到许多科技手段。同时，越来越多的人认识到古籍修复师在文物保护、文化传承中的重要作用。甘受寂寞、与残页为伴的文物工作者，不再是“技术工人”，而是“古籍医生”。
　　除了技术革新，最令林英欣慰的是新鲜血液的不断加入。“年轻人愿意投身进来，甚至一些名校毕业生愿意静下心来做古籍修复，这就说明更多人看见并认可这项工作的价值。”
　　从业二十多年来，林英见证了古籍修复行业从满地荒芜到处处繁花，她也荣获“全国古籍保护工作先进个人”“四川省第一次全国可移动文物普查工作先进个人”等多项荣誉。
　　

专门学两年中医弄清中医药和古籍修复关联

　　成都中医药大学古籍修复室，是国家级古籍修复传习所、四川省古籍修复分中心。成立前夕，急需有人带领搭建团队，并进行技术指导，林英没有太多犹豫便应承了下来。
　　成都中医药大学为何要做古籍修复？中医药和古籍修复的关联是什么？相关研究如何形成标准、规范，进而推广使用？对此，林英专门学了两年中医。
　　古籍修复并非简单的拼接、粘贴。从纸浆到纸张，均有中药参与。“黄柏能除虫，白芨能增加浆糊粘性。在没研究中药之前，我只知道这些成分，但为什么可以，也是到了这里才有更多专业了解。”林英在懂得药性后，便将中药材功能纳入自己研究领域，突出交叉学科属性。
　　和图书馆修复的文史类古籍所不同的是，成都中医药大学主要针对中医药类古籍进行修复。其技术难度与其他古籍相似，但因为它们肩负着临床指导任务，林英工作时格外小心。“中医药古籍的传承性很强，迄今对临床用药仍然具有较强的指导意义，涉及药物的剂量、名称时，修复一定不能拼错或排错位置。”
　　涉及中药材染纸等问题，修复团队还得请外援。“医药专业的老师会过来帮忙把关，不同季节、不同地域采摘的药材药性会有差距，记录好不同的数据值，对后期的染纸研究具有重要作用。”林英介绍。生命得以延续的古籍文献，将进行数字化处理。师生进入相关系统，能看到古籍扫描件，并结合古籍数据挖掘系统，利用这些文献所得到的挖掘数据，甚至能成为论文发表的权威依据。
　　

古籍修复课吃香大师姐忠告：“很枯燥，想好再来”

　　近些年，林英主要针对巴蜀地区近现代名老中医的处方笺进行修复。在修复过程中与文物对话，是林英特别享受的过程。“你能看到处方的调整，见证病人病情变化，整个过程连续性很强。”在她眼中，处方笺的纸张也很有意思：“原来的老中医，都有很强的国学功底，他们的毛笔字非常漂亮，纸张的底纹印有‘知行合一’等内容，配上毛笔字，赏心悦目。”
　　除了资料搭建和古籍修复，林英和同事们还在学校开设了“中医古籍鉴赏与修复”选修课，每学期18个学时。作为“秒抢”的课程，同学们对于这堂课投入绝对热情：不仅主动“拖堂”，还将临床上的缝合方法与古籍装订方法对比。“有学生还主动报名成为我们的志愿者。”林英笑着说，“这门课就像在学生心里种下一颗种子，相信会有更多人知道古籍修复的意义。”
　　面对年轻人的热情，林英在鼓励欢迎的同时提出忠告：“古籍修复很枯燥，需要极大的耐心和定力。不仅如此，如果你手头功夫不够灵巧，这个过程也不会太顺利。如果你要从事这份工作，必须得发自内心热爱。”
　　华西都市报-封面新闻记者刘叶