8月6日，“诗润少年美育传韵——跟着诗词游四川”研学活动开营，孩子们走进四川报业博物馆。

孩子们在封面新闻XR演播厅体验。

知名主持人陈岳正在教授孩子们朗读技巧

中华诗词美育大赛四川省赛
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　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这个夏天，一群诗词少年将用脚步丈量文化的厚度。
　　8月6日，“诗润少年·美育传韵——跟着诗词游四川”研学活动正式开营。30多位来自成都各小学的孩子齐聚四川报业博物馆，开启了一场特殊的行走课堂——上午他们在报博馆读懂四川报业的70余年，下午走进封面新闻XR演播厅拍摄古风短片，用AI生成诗意画面。
　　这场由中华诗词美育大赛四川赛区组委会组织的研学活动，正是“诗词少年行 跟着诗词游四川”系列活动的首站。下一站，孩子们将走进陈子昂的故乡——遂宁射洪市，实际感受中华诗词之美。

报博馆里寻报业文脉
AI体验区排起小长队

　　6日上午，专业讲解员带领学员们来到四川报业博物馆，了解四川报业70余年的发展历程。
　　“以前只在学校图书馆看过报纸，今天看到这么多老报纸、老印刷设备，才知道一张报纸背后有这么多故事。那些泛黄的纸张记录的都是真实发生过的历史，感觉比课本上的文字更有分量。”成都市龙王庙正街小学六年级学生李峳雨看得格外认真。
　　看完了报纸怎么“记录时代”，接下来轮到孩子们学习怎么当记录者。在封面新闻的诗词少年核心素养体验课上，封面新闻记者荀超以《诗词采访中的新闻四力》为题，带来了一堂干货满满的实战课。
　　荀超分享了她参与《寻路东坡》大型人文采访活动的一线经历——重走苏轼被贬黄州（今湖北省黄冈市黄州区）后走过的路，找到他写下“拣尽寒枝不肯栖”的定惠院遗址，走过他每日躬耕必经的“黄泥坂路”。“好新闻是跑出来的。”这句话配上实地采访的照片和视频，精彩的内容让孩子们听得入神。
　　随后，荀超让小朋友们以“小记者”的身份展开想象——如果自己去采访陈子昂故里的相关人员或专家，会问什么问题？课堂上，孩子们两人一组现场设计采访提纲，有学员尝试用诗词来设计采访问题，这种跨学科的思维跳跃让导师们眼前一亮。
　　随后的诗词互动体验环节更是将传统文化与现代科技融合。依托封面新闻诗词智能体，孩子们解锁了诗词品读、意境生成、诗词创作等趣味互动；徐悲鸿AI涂鸦、人脸融合、人脸识别等体验区前排起了队，笑声此起彼伏。

绿幕前当小主持人
AI把诗词变成动态短片

　　下午2点，封面新闻XR演播厅的大门打开，瞬间吸引了孩子们的注意。导师们先揭秘了绿幕抠图、虚拟场景合成的技术原理，随后讲解了3D建模的制作步骤。演播厅内置了古风山水、亭台楼阁等诗词专属虚拟场景，学员们分组出镜拍摄诗词主题短片，体验了真人出镜与国风虚拟场景的融合。
　　学员何苏衍抢到了“小小主持人”的角色。站上绿幕，看着监视器里的自己“穿越”进国风画卷，她感到格外兴奋：“今天终于轮到我了！”这份主持初体验，成为她全天最感兴趣的环节。
　　下午3点，AI数字诗词创作专项集训正式开始。导师为每位学员发放了一张特殊的“诗词创作卡”，卡片上不仅印有一句经典古诗，还配有精心设计的图片生成提示词和视频生成提示词。“大家看到卡片上的内容了吗？接下来我们要用AI，把这些文字变成真正的画面。”导师一边讲解，一边演示操作流程。
　　学员们根据卡片上的提示词，在即梦平台上输入指令和诗词原文，AI便迅速生成匹配诗句意境的国风山水、古风诗人画面；导入诗词文案和学员诵读音频，还能生成水墨古风动态意境短片。短短几分钟，屏幕上陆续出现了烟雨江南、巍峨山川、月下诗人等意境画面。
　　“原来古诗还能这样‘活’起来。”有孩子惊叹道。这些AI生成的画面，不仅可以用作短视频封面、空镜背景，更让孩子们直观感受到传统诗词与数字技术碰撞的独特魅力。

诗词朗诵有门道
今日前往射洪“通关”

　　诗词鉴赏环节，知名主持人陈岳以李白的《行路难》为例，带领学员们深入诗歌世界。他强调，朗读诗歌不是简单地念出文字，而要先读懂诗人——“李白写《行路难》时是什么心境？遭遇了什么？这些都会影响你怎么读这首诗。”
　　陈岳示范了几种语气的差异：平铺直叙、慷慨激昂、低沉压抑，同一句诗词在不同情感基调下呈现出截然不同的韵味。“读诗要有抑扬顿挫，该停顿的地方要停顿，该提气的地方要提气。先了解创作背景，然后用对应的语气，诗歌才能真正‘活’起来。”
　　随后孩子们跃跃欲试，拿起手中的诗词卡片，尝试用刚学到的技巧重新演绎。
　　8月7日，研学队伍将前往陈子昂的故乡——遂宁射洪。“前不见古人，后不见来者”，《登幽州台歌》的作者陈子昂就从这片土地走出。每位学员将领到一本“通关护照”，登高、诗词寻宝、小记者特别行动、快问快答、飞花擂台令，集齐5个印章就能把射洪文创小礼品收入囊中。
　　华西都市报-封面新闻记者罗田怡摄影杨涛