“龙飞凤舞”达一中。校方供图

　　▶▶前不久，在四川省第六批中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0案例评选中，达州市第一中学校的5名教师捧回一个一等奖、一个二等奖。
　　近年来，该校教职工在省级、国家级竞赛和教研活动中屡创佳绩。
　　作为百年名校，学校始终把“成人、成才、成功”作为办学宗旨，以“崇德、健体、励志、博学”为校训，形成了“勤学勤问，善思善行”的优良校风，当前正努力打造“教研强校”。

“梯队战略”强师资

　　达州市第一中学校拥有在编教职工546人，名师汇集。学校有全国教育系统劳模4人，全国优秀教师7人；特级教师2人，正高级教师6人，高级教师231人；省级劳模6人，省优秀教师8人，省级骨干教师20人，省市师德标兵14人，省名师工作室成员10人。
　　学校按照“面向全体、明确中心、突出重点、强化提升”原则，设置三级发展目标。对新进教师，以“发现—培养—跟踪”为路径，优化新教师“以赛促培”工作模式，为优秀新教师打通快速成长通道。同时，出台《合格教师培养计划（青蓝工程）实施方案》《骨干教师成长计划实施方案》，助力中青年教师快速成长为学校骨干教师。还制定《名师引领工程实施方案》《名师工作室管理办法试行草案》《名师工作室管理细则》，提升优秀教师队伍的整体实力。
　　在实践中，“教研强校”以及“赢在课堂、赢在教研”等理念深入人心，“提前备课、集中备课、让学生在课堂上动起来”等教学思想得到较好运用，学校的教育教学质量全面提升。

“三环六步”提质效

　　课堂教学，是学校教育的主阵地。学校大力推广“三环六步”教学法，让师生高效合作，学生共同进步，教师充分成长。
　　“三环六步”中的“三环”，是指课前、课中、课后三大环节，“六步”是指课堂教学中的六个步骤，即再现目标、学情检查、展示交流、当堂达标、课堂小结、预习梳理。
　　“课堂教学的质效如何，与教师在课堂之外付出的努力成正比。”学校教务处主任张驷介绍，各学科备课组坚持每周举办“三环六步”备课会，对上一周的教学情况进行复盘，既总结成绩、分享心得，也找不足、想办法，取长补短，共同提高。
　　“新的时代要求我们活到老、学到老。”学校党委书记向绍江要求全体教职工勤于学习、勤于钻研、追求卓越，务实开展教研活动，勇于自我反思，正视不足，积极补短板，强业务，真正做到让家长放心、让学生敬佩、让同行称赞。

“同课异构”成常态

　　当前，学校正在落实“三个转变”，即由囿于常规向开拓创新转变，由应试教育向素质教育转变，由规模扩张向内涵发展转变。
　　转变，体现在教育教学实践中——注重因材施教、强化资源共享、力求教学相长。“同课异构”的精彩课堂，是学校传承优良校风的载体，也是全校教职工“教研兴校”意识的体现。
　　“年轻的老师思维更活跃，语言风格更贴近学生，课堂的互动性更好，值得年长的老师学习。”高二年级英语备课组长陈涛介绍，“同课异构”教研活动已成常态，这既是学校更新教育理念、创新管理模式、强力推进课程改革的大胆探索，也是推动广大教师全面提升教育教学质量的有效举措。
　　“通过横向比较，可帮助年轻教师快速成长，帮助年长教师更新教学理念、改进教学方法。”学校教科室主任吴小平说，他们通过集合集体智慧、集体方案，有效促进了教师队伍综合实力提升。
　　近年来，通过全校师生的努力，达州市第一中学校高考、中考成绩斐然，实现了就读学生“低进高出，高进优出”的培养目标。
　　华西都市报-封面新闻记者　曾业