□潘鸣

　　我们念村小那年头，一个班50人，男生占大半。上课铃铛摇响，瞬间雀鸟归笼。小木桌上摊开课本，昂头挺胸，长声吆吆诵读，绞尽脑汁答问，咬着铅笔头写作业。
　　一堂接一堂的四十五分钟，一天又一天的单调重复，小男生们有些憋不住了，屁股下面像扎了钉子，七拱八翘。一些目光渐渐没了定力，从讲台往四下里飘移。很容易，心魂就被窗外变幻无穷的画面勾住：天又高又蓝，有鸟雀在腾云驾雾；蝉儿不知躲在何处，悠扬的鸣响余音袅袅；红蜻蜓花蝴蝶成双成对，隔着窗棂翩跹起舞；灿烂的阳光，往操场边的绿藻池塘撒下成串耀眼的金币……外面的世界真精彩！
　　于是，一个念头在少年胸中如浪花卷涌激荡：逃学去！
　　当然，大多时候，这样的念头仅限于“蠢蠢欲动”。真正付诸行动是需要认真掂量、见机行事的。毕竟，稍有不慎，这样的举动就会引出连锁反应，若被班主任老师拿了现行，轻则当着全班挨批评作检讨，放学后留下补课；重则老师会上门家访，最终换来的，往往是母亲一番伤心的眼泪，再挨上父亲的一顿黄荆条子。
　　然而，与课堂一窗之隔的那些五光十色的风景，诱惑太大了。
　　稚气的乡下娃，在调皮捣蛋方面常常显示出超乎实际年龄的狡黠。我们的课堂出逃是讲策略的，一定会先正常到校，上完早课，恭候班主任老师点名，响亮应一声：“到！”而后再瞅着班主任离去的背影，灵猫一样出溜。逃课时会把书包留在课桌里，摆下“迷魂阵”；然后赶在放学前返回校园，一本正经入列散学队列。
　　乡村小学实在太简陋，两块支棱的大石头便是校门。一面土墙之外是广袤的原野，无尽的乐趣等待着孩子们。在绿草如茵的田埂上，少年有如脱缰的马驹恣意撒欢。暂时放下了课堂上的纸质书本，却倏然翻开释放着阳光和泥土气息的自然读本。无拘无束的游玩伴随着见识的潜滋暗长，少年渐渐记住了“有雨天边亮，无雨顶上光”“喜鹊枝头叫，出门晴天报”之类气象谚语，就明白胡豆开紫花、豌豆开白花、秋葵开红花、南瓜开的是金黄喇叭花，就能在满田坝的谷秧苗中一眼辨认出试图以假乱真的稗草，就不会犯傻将同是绿油油的麦苗和韭菜混为一谈，就可以在目睹乡人田间劳作时触景生情背出新学课文“锄禾日当午，汗滴禾下土……”
　　在那个缺少糖果的年代，逃学在野地的孩子还独有一份福气。可以悄悄蹿上路边农家的果树，把那些成熟或半生的桃李樱杏信手捋来，直吃得嘴角冒酸水。即便是果树谢果时节，少年也能另辟蹊径解嘴馋：田埂上的桑椹、野莓子、茅根、酸酸草、凤尾花蕊，还有收了玉米的秸秆，总能吮咂到一丝半缕清甜。当然，有一些乐子，少年不得不忍痛割爱。比方大热天站在波光粼粼的溪河边，心再痒也不敢纵身一跃化作浪里白条。顶着烈日戏水，一个时辰就会变成黑脸关公，回去容易引起老师和家长怀疑。
　　逃学不是好孩子，道理谁都懂。可是那时我们总是忍不住犯这样的错误。如今，一大把年纪了，偶尔想起少年逃学的场景，有点忍俊不禁。